Информация для родителей

Памятка для родителей

Восемь «волшебных» слов, которые связывают роди­телей и детей-подростков и делают их отношения более близкими и позитивными: умения ПРОЩАТЬ, ДОВЕ­РЯТЬ, БЛАГОДАРИТЬ, ЦЕНИТЬ, ИЗВИНЯТЬСЯ, УВА­ЖАТЬ, быть СМЕЛЫМ.

И восьмое слово - ЗАВТРА: в отношениях могут быть трудные моменты, но они пройдут.

Пять советов, как показать ребенку свою поддержку:

1. Демонстрируйте свою заинтересованность в том, чтобы помочь, не

пытаясь при этом руководить.

2.Чтобы сохранить спокойствие и помочь ребенку, отделяйте

свои чувства от чувств своего ребенка.

3.Поделитесь с ним историей о похожей ситуации в Вашей жизни.

4  Спросите ребенка, хочет ли он получить Ваш совет.

5 Поддерживайте в Вашем ребенке уверенность в себе.

Что делать в том случае, если Вы задаете вопросы, а в ответ слышите плохие новости.

1. Демонстрируйте ребенку, что Вы сможете справиться со всем, о чем

он Вам расскажет.·                   

2.Действуйте вместо того, чтобы реагировать!·                   

3. Вместе работайте над поиском решения.·              

 4.Похвалите ребенка за усилия, которые он продемон­стрировал, когда

пришел к Вам поговорить.

Как разрешать конфликт с подростком.

1. Говорите спокойно и твердо

2.Не злитесь. Когда сердитесь, возьмите «тайм-аут».

3.Делайте паузы в разговоре, чтобы дать ребенку высказаться.

4. Позвольте подростку выразить свой гнев, но пусть он делает это в

своей комнате.

5.Откажитесь от той модели поведения, которая неэф­фективна.

6.Когда обсуждаете с подростком то, что нужно изме­нить, откажитесь

от «Ты-высказываний» в диалоге с ним.

7.Учите его поступать по-другому, не споря с ним.

Откройте для подростка — где «заканчиваетесь» Вы и

«начинается» он.

1. Заставьте ребенка взять ответственность за свои мысли, чувства и за

свое поведение.

2.Выработайте у него навыки грамотного поведения в

3.Опасных ситуациях, чтобы он мог сам с ними справ­ляться.

4.Поощряйте его желание стать самостоятельным.

5. Научите его отказывать, сказать «НЕТ», если он сталкивается с

сильным давлением.

6. Не воспринимайте поступок ребенка как направлен­ный персонально

на Вас.

Пять советов, как воспитывать у подростка мораль­ную ответственность.

1..Когда Вы даете обещание и выполняете обещанное, Ваш ребенок

видит надежность и порядочность,

2.Когда у Вас есть мужество поступать правильно, Ваш ребенок

испытывает доверие и уважение к Вам.

3.. Когда Вы выражаете сочувствие тем, кому не очень повезло. Ваш

   ребенок видит эту заботу и учится сопере­живанию.

4..  Когда Вы быстро прощаете, Ваш ребенок видит сочувствие и

     понимание.

50. Подчиняясь законам и правилам, Вы формируете его гражданское

     сознание.                 

Как найти путь к сердцу Вашего подростка.

1.Уважайте потребности Вашего ребенка в частной жизни и своем пространстве.

2 .Позвольте ему самовыражение в оформлении своей комнаты

3. Расскажите ребенку истории из своей подростковой жизни

 

 

 

раскрыть » / « свернуть

 

Профилактика жестокого обращения с несовершеннолетними

Все проявления, нарушающие права, — это насилие

В настоящее время бичом во всем мире стало жестокое обращение родителей и иных взрослых с детьми, их вербальная агрессия, сексуальное, эмоциональное или физическое насилие над несовершеннолетними. В нашей стране ситуация усугубляется тем, что воспитание осуществляется в условиях постоянного реформирования: меняется функционирование образовательных учреждений, средств массовой информации, молодежных и детских общественных объединений и вся социокультурная жизнь подрастающего поколения. С одной стороны, под влиянием общей гуманизации общества жестокостью стали называть действия родителей, ранее принимаемые за разумную строгость. А с другой – социальное расслоение общества, снижение жизненного уровня большей части населения в той или иной мере отразились на жизни всех слоев. Наступившая правовая, моральная, экономическая незащищенность населения усилила конфликтность отношений между людьми, и особенно между супругами, родителями и детьми, вызвав дестабилизацию жизни большинства семей, что особенно сказалось на подрастающем поколении.

Зачастую распространению насилия над детьми в нашей стране способствует два обстоятельства. Во-первых, родители, прибегающие к методам так называемой “репрессивной педагогики”, не всегда знают о пагубных последствиях жестокого отношения к детям. Во-вторых, своевременному установлению факта насилия препятствуют стремление взрослых "не выносить сор из избы", а также закрепленные в законодательстве права граждан на неприкосновенность частной жизни.

Таким образом, незащищенность, материальная зависимость, возрастные особенности психики несовершеннолетних (незрелость, подчинение авторитету взрослого, доверчивость, недостаток жизненного опыта, неумение полно и критично оценивать сложившуюся ситуацию и прогнозировать возможные последствия) привели к тому, что в условиях роста насилия в обществе жертвой жестокого обращения чаще всего становится ребенок.

Насилие – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля над другим человеком.

Выделяют несколько основных форм насилия: физическое, сексуальное, психическое.

Виды насилия:

Физическое насилие - преднамеренное нанесение ребенку физических повреждений, которые могут привести к смерти, или вызывают серьезные, требующие медицинской помощи нарушения физического или психического здоровья, или ведут к отставанию в развитии; телесные наказания, наносящие ущерб физическому или психическому здоровью ребенка.

Психическое (эмоциональное) насилие – длительное, постоянное или периодическое психологическое воздействие, приводящее к формированию у ребенка патологических черт характера или нарушающее развитие его личности. Указанные действия выражаются в однократном или хроническом воздействии на ребенка, враждебном или безличном отношении к нему. Ребенок испытывает постоянную нехватку внимания и любви, угрозы и насмешки, что приводит к потере чувства собственного достоинства и уверенности в себе. К нему предъявляют чрезмерные требования, не соответствующие его возрасту, которые ребенок не в состоянии выполнить. Ложь и невыполнение обещаний со стороны взрослых, нарушение доверия ребенка. Последствия их приводят к снижению самооценки, утрате веры в себя, формированию патологических черт характера, вызывающих нарушение социализации. Психическое насилие по своей сущности является наиболее латентным, так как сложнодоказуемо ввиду отсутствия внешних следов.

Сексуальное насилие - вовлечение ребенка с его согласия или без такового в прямые или непрямые действия сексуального характера со взрослым с целью получения последним сексуального удовлетворения или выгоды. Сексуальное насилие включает как прямые сексуальные контакты, так и непрямые: демонстрация ребенку обнаженных гениталий, демонстрация порнографических материалов, а также вовлечение ребенка в изготовление подобных материалов, подглядывание за ребенком во время совершения им интимных процедур, «груминг», осуществляемый, как правило, посредством сети Интернет. Указанное насилие также является высоколатентным явлением, так как по различным причинам (чувство боязни, стыда, вины и т.п.) сталкивающиеся с сексуальным насилием дети редко обращаются за помощью.

Раннее выявление случаев насилия в отношении несовершеннолетних и оказание детям комплексной помощи минимизирует вред их здоровью и развитию.

Перечень видов насилия над детьми в настоящее время пополнился, включив экономическое насилие, торговлю детьми и пр.

Если выразиться другими словами, то насилие – это жесткое обращени.

Насилие - жестокое обращение с детьми - действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребенка.

Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость) - это отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о нем, а также недобросовестное выполнение обязанностей по воспитанию ребенка, в результате чего его здоровье и развитие нарушаются.

         Причинами неудовлетворения основных потребностей ребенка могут служить:

- отсутствие соответствующего возрасту и потребностям ребенка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи;

- отсутствие заботы и присмотра за ребенком;

- отсутствие внимания и любви к ребенку и др.

Пренебрежительное отношение - не удовлетворяются жизненные потребности ребенка в жилье, пище, одежде, лечении. А также оставление детей без присмотра.

 

Что делать родителям?

-Ребенку необходимо разъяснить, что, хотя воспитанные дети и должны уважать взрослых, не следует подчиняться каждому взрослому только из-за того, что тот старше и вправе требовать послушания. Иногда это может быть опасно и привести к беде. Личная неприкосновенность является правом каждого человека. Нужно научить ребенка твердо говорить "нет" в случае любого посягательства на его неприкосновенность так же, как его учат закрывать дверь, когда он моется в ванной.

-Родители должны поддерживать со своими детьми доверительные отношения.

Для этого необходимо создать такие взаимоотношения в семье, когда ребенок может свободно обсуждать со взрослыми любые проблемы. Важно поддержать право ребенка на отказ обнять или поцеловать взрослого, если он этого не хочет: эти ласки даже со стороны родственника или близкого знакомого семьи могут быть неприятны ребенку. Альтернативой им может стать доброжелательный разговор или рукопожатие как выражение теплых чувств.

-От родителей требуется набраться терпения и научиться внимательно слушать детей, когда они рассказывают о событиях своей жизни или о друзьях; задавать ребенку вопросы о его переживаниях, страхах и огорчениях; поощрять ребенка делиться сокровенными переживаниями – это одно из наиболее важных условий, которые помогают избежать беды.

-Нужно быть в курсе взаимоотношений ребенка с другими детьми и взрослыми, а секретность, окружающая взаимоотношения малыша или подростка с другими людьми, должна насторожить.

Рекомендаций для родителей

Все проявления, нарушающие права детей, — это насилие

Насилие – жестокое обращение с детьми – действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребенка.Выделяют несколько видов жестокого обращения: физическое, сексуальное, психическое (эмоционально дурное обращение) насилие, отсутствие заботы (пренебрежение основными потребностями ребенка).Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость) – это отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о нем, а также недобросовестное выполнение обязанностей по воспитанию ребенка, в результате чего его здоровье и развитие нарушаются.

Памятка родителям

 

Прежде чем применить физическое наказание к ребенку, остановитесь!

 

Физические наказания:

1. Преподают ребенку урок насилия

2. Они нарушают безусловную уверенность, в которой нуждается каждый ребенок – что он любим

3. В них содержится ложь: притворяясь, будто решают педагогические задачи, родители, таким образом, срывают на ребенке свой гнев. Взрослый бьет ребенка только потому, что его самого били в детстве

4. Физические наказания учат ребенка принимать на веру противоречивые доказательства: «Я бью тебя для твоего собственного блага». Мозг ребенка хранит эту информацию

5. Они вызывают гнев и желание отомстить, желание это остается вытесненным, и проявляется только позже.

6. Они разрушают восприимчивость к собственному страданию и сострадание к другим, ограничивая, таким образом, способность ребенка познавать себя и мир

Какой урок из этого выносит ребенок?

1.Ребенок не заслуживает уважения

2. Хорошему можно научиться посредством наказания (оно обычно учит ребенка желанию наказывать, в свою очередь других)

3. Страдание не нужно принимать близко к сердцу, его следует игнорировать (это опасно для иммунной системы)

4. Насилие – это проявление любви (на этой почве вырастают многие извращения)

5. Отрицание чувств – нормальное здоровое явление

6. От взрослых нет защиты

Каким образом проявляется вытесненный гнев у детей?

1.Насмешками над слабыми и беззащитными

2.Драками с одноклассниками

3.Унижением девочек, символизирующих мать

4. Плохим отношением к учителю

5. Выбором телепередач и видеоигр, дающих возможность заново испытать вытесненные чувства ярости и гнева

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

1. ПОДАВАЙТЕ ХОРОШИЙ ПРИМЕР. Угрозы, а также битье, психическое давление, оскорбления и т.п. редко улучшают ситуацию. Ваш ребенок берет за образец Ваше поведение и будет учиться у Вас как справляться с гневом без применения силы. Установите границы. Ограничения учат самодисциплине и тому, как контролировать взаимные эмоции, базируясь на ненасилии.

2. СТАНЬТЕ ЧАСТЫМ ПОСЕТИТЕЛЕМ ЛИЦЕЯ. Если у Вашего ребенка возникли проблемы, вызывающие у него депрессию и приводящие к возникновению низкой самооценки, идите в лицей. Персонал лицея существует для того, чтобы помогать детям учиться и преуспевать.

4. ГОВОРИТЕ ДЕТЯМ О НАСИЛИИ, КОТОРОЕ ПОКАЗЫВАЮТ ПО ТЕЛЕВИЗОРУ, а не просто выключайте телевизор. Объясните им, что в большинстве своем насилие, показываемое в фильмах - это продукт, созданный для того, чтобы развлекать, возбуждать, держать зрителя в напряжении. И что это совсем не означает, что такую модель поведения нужно применять в своей жизни.

5. НЕЛЬЗЯ НЕДООЦЕНИВАТЬ ВАЖНОСТЬ СЛОВ "Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ". Дети любого возраста нуждаются в одобрении, поцелуях, объятиях, дружеских похлопываниях по плечу. Они хотят слышать " Я горжусь тобой!"

6. ГОВОРИТЕ СО СВОИМИ ДЕТЬМИ О НАСИЛИИ. Поощряйте их желание говорить с Вами о своих страхах, о своем гневе и печали. Родители должны слышать тревоги своих детей, разделять их интересы и чувства, а также давать хорошие советы. Наблюдайте как Ваши дети общаются. Если же ребенок подвергся насилию, постарайтесь воспротивиться желанию осудить или оправдать то, что произошло. Воспользуйтесь временем, чтобы выяснить обстоятельства, затем решите, как Вы сможете своей поддержкой предотвратить дальнейшее насилие.

7. Если Вы или кто-либо из Вашей семьи чувствует одиночество, нелюбовь, безнадежность или у Вас проблемы с наркотиками или алкоголем - ищите помощь. Считается, что более половины всех насильственных действий совершается употребляющими алкоголь или наркотики.

КАК ЗАЩИТИТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА

1. Научите вашего ребенка, что он имеет право сказать "Нет" любому взрослому, если почувствует исходящую от него опасность

2. Научите своего ребенка громко кричать "Это не моя мама!" (или "Это не мой папа!"), если кто-то попытается схватить его. Это привлечет внимание окружающих и отпугнет преступника

3. Научите вашего ребенка сообщать вам, куда он идет, когда собирается вернуться и звонить по телефону, если неожиданно планы поменяются

4. Придумайте пароль для вашего ребенка и научите его никогда не садиться в машину к незнакомому человеку и никуда не уходить с ним, если он не знает пароль

6. Убедите вашего ребенка в том, что гулять в компании друзей гораздо безопаснее, чем одному, особенно в позднее время. Преступника всегда привлекает одиноко гуляющий ребенок

7. Научите вашего ребенка пользоваться телефонами помощи. Номера домашнего телефона и телефонов служб помощи он должен знать наизусть

8. Фотографируйте вашего ребенка не реже одного раза в год, а имеющееся у вас описание внешности и особых примет ребенка поможет вам в том случае, если он потеряется или будет похищен

9. Будьте такими родителями, которым ребенок сможет рассказать обо всем, что с ним случится. Ребенок должен быть уверен в том, что вы всегда будете любить его и никогда не перестанете искать, если он потеряется или будет похищен

ЛЮБИТЕ СВОЕГО РЕБЁНКА И ГОВОРИТЕ ЕМУ ОБ ЭТОМ!

 раскрыть » / « свернуть

Как помочь ребёнку избежать школьного буллинга

(рекомендации для родителей)

•  Прежде всего, родители должны безусловно любить своего ребёнка и поступать так, чтобы ребёнок знал, что у него всегда есть поддержка и опора в их лице.
• Ругать и наказывать можно только за проступки, если они есть, но ни в коем случае не самого ребёнка. Только тогда ваш ребёнок доверит вам свои тайны, обиды, и вы сможете помочь ему.
• Любого ребёнка, начиная с первого класса, очень важно предупредить, что его могут дразнить, высмеивать одноклассники, могут даже ударить. Если что-то подобное произошло, научите ребёнка, что необходимо немедленно рассказать о случившемся родителям или другим взрослым, которым ребёнок доверяет.

Для того чтобы избежать попадания в группу риска по школьному буллингу научите Вашего ребёнка поступать следующим образом:

-вести себя с другими без зазнайства, задираний и превосходства над другими;

-вести себя скромно: без хвастовства своими успехами, родителями и друзьями, вещами и предметами, без демонстрации своей элитарности. Даже самые неординарные способности человека – это не повод для зазнайства и ощущения своего превосходства над другими;

-вести себя самодостаточно, то есть проявлять себя достойно, без подлизываний к учителям, сверстникам или более старшим по возрасту школьникам, жить без ябедничества и обид, относиться с уважением к другим людям (одноклассникам, сверстникам и др.);

-не взывать к жалости окружающих в связи со своими хроническими заболеваниями или физическими дефектами;

-решения класса или школы воспринимать с пониманием, уметь принимать их без игнорирования, если эти решения не противоречат нравственным нормам (не плыть против течения своего коллектива);

-проявлять и применять свою физическую силу лишь в случаях защиты себя или тех, кого обижают, без демонстрации физической силы «просто так»;

-вести себя без бахвальства своим талантом или увлечениями, научиться привлекать других к себе, а не отталкивать их от себя;

-одарённость вашего ребёнка должна быть направлена на благо класса и школы, чтобы одноклассники гордились, что они учатся вместе с Вашим ребёнком, а не завидовали ему (лучше защищать честь школы на соревнованиях, олимпиадах различного уровня, а не отказываться от участия, мотивируя отказ постоянной занятостью).

Научите Вашего ребёнка:

-найти себе друга, среди одноклассников, а ещё лучше несколько настоящих друзей;

- найти общий язык с каждым учеником в классе;  

- приглашать одноклассников в гости;

- научиться уважать мнение своих одноклассников;

- не пытаться всегда побеждать в своих спорах со сверстниками;

- научиться проигрывать и уступать, если Ваш ребёнок на самом деле не прав.

В целях повышения авторитета своего ребёнка в кругу его одноклассников, родители могут:

-научить ребёнка без страха воспринимать своих одноклассников, у которых тоже есть свои проблемы;

-родителям наладить контакты с учителями и одноклассниками;

-участвовать в классных совместных мероприятиях, в которые вовлекаются и родители;

-если у родителей есть необычное хобби, интересное детям, рассказать о нём одноклассникам ребёнка. Если родитель может часами рассказывать о всевозможных марках автомобилей, то даже самые отъявленные драчуны будут смотреть на вас с восхищением, и вряд ли тронут вашего ребёнка;

-приглашать одноклассников ребёнка, а особенно тех, кому он симпатизирует, как можно чаще к себе в гости;

-ребёнку нужны люди, не дающие его в обиду; наряду с педагогами это может быть и симпатизирующая ему группа детей, а так как разборки происходят не на виду у педагогов, а на переменах, в школьном дворе, то такая группа детей сможет его поддержать;

-повышать самооценку ребёнка за счёт похвалы за его реальные достижения;

-в случаях завышенной самооценки ребёнка объяснять ему, что это не надо показывать окружающим, что у любого человека есть и недостатки и достоинства; и если он преуспевает в математике, к примеру, то необязательно его преуспевание в физкультуре или в чём-то другом;

-помочь ребёнку стать членом классного коллектива, а не просто ходить учиться;

-если ребёнок жертва буллинга, то не смиряться с участью жертвы, а восставать против этого, привлекая на свою сторону своих друзей;

-не показывать свой страх и слабость перед булли, если таковые отношения имеются, и вместо слёз и просьб о помиловании, набрасываться на своих преследователей, хотя бы неожиданными вопросами, или же озадачить их своим знанием чем-то нехорошим о них;

-не настраивать ребёнка против его школьных мероприятий, даже если они кажутся вам ненужными;

-не пытаться выделять своего ребёнка среди одноклассников «элитностью» одежды и особой гламурностью;

-учить выполнять общие требования для всех детей в классе, вплоть до формы одежды на уроках физкультуры.

Если профилактические меры не помогли, и Ваш ребёнок оказался жертвой буллинга, Вам как родителям необходимо:

-прежде всего, понять истинную причину произошедшего с ним;

-убедиться, что ваш ребёнок действительно стал жертвой школьного буллинга;

-сообщить об этом учителю и психологу;

-сообща найти пути выхода из сложившийся ситуации;

-если ребёнок был сильно напуган и потрясён случившимся, не отправлять его на следующий день в школу;

-при сильно пережитом стрессе попытаться перевести ребёнка в другой класс или даже в другую школу;

-в целях предупреждения развития посттравматического стрессового синдрома важно обратиться к специалистам (психологу, психотерапевту);

-ни в коем случае не игнорировать случившееся с ребёнком и не пускать всё на самотёк.

Чтобы Ваш ребёнок не стал буллером:

Ограничьте просмотр психотравмирующих передач. Воздействие фильмов, игр с содержанием насилия и жестокости преимущественно негативно влияет на психику детей. Дети могут счесть жестокость и насилие приемлемой формой поведения и даже способом решения своих проблем.

Исключите физические наказания. Ребенок начинает думать, что физическая агрессия – хорошее средство воздействия на других, а раз хорошее, надо прибегать к нему в отношениях со сверстниками.

Никогда не теряйте самообладание в присутствии детей. Не кричите, не бейте посуду. Иначе ребенок будет думать, что, разбив, например, тарелку, он найдет выход из трудной ситуации. А также ошибочно станет полагать, что битье посуды успокаивает нервы.

Исключите насилие в семье. Порой, даже в шутку, когда родители дурачатся, изображая драку, ребенок воспринимает это всерьез. Начинает плакать, у него теряется чувство защищенности, когда он видит, как страдают самые дорогие для него люди.

 

По материалам сайтов:

- http://sch2.kamenec.edu.by/ru/main.aspx?guid=65601 и другие.

раскрыть » / « свернуть

УЧИМ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ НЕТ

(по материалам интернет-сайтов)

Любой ребёнок, подрастая, будет неизбежно сталкиваться с ситуациями, в которых должен будет уметь сказать твёрдое «нет». Часто неумение отказать в нужный момент оборачивается для детей неудобствами, а порой приводит к серьёзным последствиям. Поэтому нужно научить ребёнка отказывать и говорить «нет», так как в первую очередь это касается безопасности его самого. «Нет» – действительно является мощным словом. И если ребёнок способен сказать «нет», то он всегда сможет регулировать свои действия и слова, чем обеспечит себе независимость, безопасность и уважение окружающих.

Для того чтобы ребёнок понял силу слов «да» и «нет», родителям следует употреблять такие слова сбалансировано, чтобы они не потеряли своей значимости. Если часто говорить ребёнку «нет», то он будет его воспринимать как барьер, а не инструмент для расширения прав и возможностей в общении.

В первую очередь, родителям следует не только говорить, что идти на поводу у других нельзя, но и доступно объяснять, приводя разные примеры.

Важно научить ребенка взвешивать все «за» и «против». Какие плюсы и минусы он получит, например, если уйдёт без разрешения со двора или прогуляет урок физкультуры.

Некоторые дети не могут отказать другим изза страха, многие думают, что с ними не будут дружить, боятся услышать в свой адрес насмешки. Из такой ситуации тоже есть выход. Если научить ребёнка отказывать с юмором, обратив отказ в шутку, он сделает правильный выбор и останется в выгодном положении.

Также можно научить ребенка ссылаться на запрет родителей. Отказы могут быть в следующих формах:

❗️ НЕТ - как отказ от действия, предмета, занятия чем-либо;

❗️ НЕТ - как отказ от мнения собеседника. Нет, это не слон, это бабочка.

Очень важно так же учить доносить это нет до любого взрослого, с которым вступает в контакт - в магазине - нет, я просил нарезанный сыр; в кафе - нет, я просила яблочный сок; в школе - нет, мне врач запретил идти на урок физкультуры.

- НЕТ - устойчивое нежелание чего-либо. Не люблю брокколи, никогда. Не ношу шерстяные свитера, никогда не хожу босиком по земле.

- НЕТ с собственным предложением - что да, хочу.

-НЕТ, как инициатива с просьбой изменить действия присутствующего, или с просьбой особых условий для себя. Если что-то неудобно, нежелательно и просто не идет сейчас

Дети, которые не умеют остаться при своем мнении, не могут прислушаться к своим эмоциям и мыслям, их не уважают в коллективе, они беспокойны и тревожны, ими часто манипулируют. А иногда их неумение отказать приводит к тому, что они попадают в опасные для жизни ситуации.        Следует объяснять ребёнку, что отказать – это не значит предать человека или его дружелюбное отношение. Когда дело касается дружбы, ребенок должен понимать, что это светлое чувство строится не на постоянных уступках, а на компромиссах. Чтобы между людьми были гармоничные и здоровые отношения, каждый из них вправе высказывать свое мнение и прислушиваться к другому человеку. Также важно объяснить ребёнку, что нужно не только отказывать, но и аргументировать свою позицию. Выглядит это так – «я не буду мыть за тебя доску после уроков, потому что обещал маме вовремя вернуться домой. Объясняйте ребёнку, что слово «нет» увеличивает личную безопасность, и отказ – это не трусость. Иногда для отказа нужно даже больше храбрости, чем для согласия, особенно если происходит противостояние с большой группой людей. Отказ не сделает вашего ребёнка одиноким, ведь у него всегда будете вы, другие родственники и настоящие друзья, которые будут уважать его за то, что он имеет свое мнение. Чем увереннее в себе ребёнок, тем проще ему высказывать своё мнение, и не поддаваться давлению окружающих. Поэтому нужно предоставлять ребёнку как можно больше возможностей для того, чтобы заявить о себе – говорить от своего имени. Даже в самых простых ситуациях, например, отвечать на телефонный звонок, делать покупки в магазине и т.д.

Но вместе с тем нужно доступно и понятно донести до детей, что «нет» не всегда приемлемо в ответ на просьбу, тем более, если тебя просят о помощи близкие и родные люди. Каждый родитель хочет, чтоб его ребёнок был уверен в себе, мог твёрдо и обоснованно отстаивать свою точку зрения.  Рассказ своему ребёнку о том, как вы сами смогли когда-то сказать «нет», когда это было нелегко, но необходимо, – будет лучшим примером, и в дальнейшем ребёнок уже будет осознанно и твёрдо отвечать «нет» на предложения, которые его не интересуют. Всегда поддерживайте своего ребенка, даже если он сделал неправильный шаг. Будьте рядом, когда это ему необходимо, он должен быть уверен в том, что бы ни произошло, родители помогут ему, и вы вместе найдёте выход из ситуации.

раскрыть » / « свернуть